留學(xué)生dissertation寫(xiě)作之前必要的四個(gè)步驟

        對(duì)于國(guó)外留學(xué)生，全英文學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)的壓力是相當(dāng)大的，而且由于國(guó)外大學(xué)教育所采用的是學(xué)分制度，導(dǎo)師平常時(shí)間所布置的dissertation也會(huì)成為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的最佳評(píng)估，甚至dissertation的質(zhì)量要求及其所獲得的學(xué)分比重往往和考試不相上下。對(duì)于一篇英文dissertation來(lái)說(shuō)，要保證其完整度和優(yōu)異的質(zhì)量，以及考慮到導(dǎo)師所給出的如時(shí)間、參考資料等各方面的條件限制，必須要有一套完整的適合自身情況的寫(xiě)作方法，這是需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和寫(xiě)作所累積而成的。下面就來(lái)談?wù)劻魧W(xué)生dissertation寫(xiě)作之前必要的四個(gè)步驟。
一．仔細(xì)閱讀導(dǎo)師給出的dissertation相關(guān)要求 
        一篇dissertation所涉及到的相關(guān)要求，這是一篇dissertation拿到手后所要考慮的重中之重，也是今后這篇dissertation寫(xiě)作過(guò)程中的指導(dǎo)性文件。一般導(dǎo)師對(duì)于dissertation的要求會(huì)包含dissertation的字?jǐn)?shù)，題材，排版規(guī)定，交稿方式，完成期限等。但是對(duì)于國(guó)外大學(xué)的dissertation相關(guān)要求，普遍來(lái)說(shuō)，dissertation的題材是具有選擇性的：一篇dissertation要求中，導(dǎo)師會(huì)給出幾個(gè)可選題目，同時(shí)給出一個(gè)實(shí)例，要求你選擇其中一個(gè)題目對(duì)這個(gè)實(shí)例進(jìn)行分析。 
        許多學(xué)生在拿到dissertation相關(guān)要求后，往往只是粗略的看了下這些條例，然后選擇一個(gè)相對(duì)容易寫(xiě)的題目，馬上就開(kāi)始投入寫(xiě)作。但實(shí)際情況是，當(dāng)你已經(jīng)花了很多功夫?qū)懥撕芏鄡?nèi)容后再反過(guò)去看dissertation要求，會(huì)發(fā)現(xiàn)要求所規(guī)定的dissertation寫(xiě)作范圍以及實(shí)例的具體情況與自己所寫(xiě)的部分不搭架，或者所寫(xiě)的偏離了dissertation給出的相關(guān)要求，偏偏這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)時(shí)間所剩不多了，文章卻又寫(xiě)跑題了，然后就只能焦頭爛額的修改甚至重寫(xiě)，寫(xiě)作的激情也被澆滅了。造成這種情況的原因其實(shí)是多方面的，一是可能由于學(xué)生本身的不細(xì)心；二是全英文的dissertation相關(guān)要求，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的推敲和研究，光憑閱讀一遍可能無(wú)法領(lǐng)略其中真正的含義和導(dǎo)師所想要得到的東西。
二．抓住dissertation的中心思想 
        正如國(guó)內(nèi)大學(xué)的dissertation一樣，每篇英文dissertation也有其中心思想，即文章所要表達(dá)的內(nèi)容。在英文dissertation中，這個(gè)中心思想可能是廣義的，多方面的，要把握起來(lái)相對(duì)比較困難。這要通過(guò)對(duì)dissertation要求的仔細(xì)研究而得出，如果自己把握不住dissertation的中心思想和寫(xiě)作方向，建議可以和導(dǎo)師以及同學(xué)討論。要切忌，偏題是大忌！寧愿多花幾分鐘，就算是一個(gè)小時(shí)去研究dissertation的中心思想，也不可胡亂開(kāi)始寫(xiě)作。
三．分析導(dǎo)師的意愿、愛(ài)好 
        在國(guó)外留學(xué)的留學(xué)生應(yīng)該都知道，國(guó)外的大學(xué)教育，有少部分的課程可能是通過(guò)大課堂的形式向?qū)W生們提供授教，但是絕大部分學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程是通過(guò)小課堂、小組授教的形式來(lái)完成的。目前的形勢(shì)分析表明，很大一部分留學(xué)生在國(guó)外讀的是私立大學(xué)，于是乎他們所面對(duì)的幾乎全部都是小課堂的教育模式，也就是說(shuō)在一個(gè)教室上課的學(xué)生可能只有10到20人，導(dǎo)師將更多、更好的和每一個(gè)學(xué)生接觸。另外，對(duì)于國(guó)外大學(xué)教師以及教授的素質(zhì)，不得不說(shuō)高于國(guó)內(nèi)很多大學(xué)，他們會(huì)去真正認(rèn)識(shí)和了解他所教育的每一個(gè)學(xué)生，在每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)是打醬油的，導(dǎo)師隨時(shí)都在關(guān)注著你。但是，眾所周知，老師都喜歡好學(xué)生、有能力的學(xué)生的，所以，導(dǎo)師對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的要求也就不一樣，希望學(xué)生所能取得的成績(jī)也不同。至于國(guó)外大學(xué)對(duì)于dissertation的評(píng)分，不僅看重你的文章內(nèi)容，也要考慮到導(dǎo)師的意愿，要知道西方人的情感因素往往會(huì)影響到我們的分?jǐn)?shù)，而不像國(guó)內(nèi)的dissertation評(píng)定中規(guī)中矩，遵循條條框框。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
        在這種前提下，作為留學(xué)生，多跟導(dǎo)師交流便成了一大重點(diǎn)，這在英文dissertation寫(xiě)作的部分也是具有重大意義的。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中多和老師交流，了解這個(gè)老師他的愛(ài)好，要去迎合他，討好他，在dissertation中按照他的意愿和愛(ài)好去寫(xiě)：寫(xiě)他愛(ài)看的，用他喜歡的方式去寫(xiě)。但聲明一點(diǎn)，我這里所說(shuō)的討好和迎合并不是對(duì)廣大留學(xué)生崇洋媚外思想的誤導(dǎo)，而是提倡大家通過(guò)這種方式取得高分，順利畢業(yè)，然后早早學(xué)成歸國(guó)，為我們偉大的祖國(guó)建設(shè)出力啊！
四.資料查閱 
        資料的收集和查閱對(duì)于英文dissertation的寫(xiě)作至關(guān)重要，合理有效的收集和查閱資料將對(duì)dissertation的寫(xiě)作提供很大程度上的幫助，并能簡(jiǎn)化寫(xiě)作的難度。一般在dissertation的相關(guān)要求中，會(huì)明確表明出此dissertation參考資料的范圍，包括書(shū)籍，雜志，課本，隨堂資料以及網(wǎng)絡(luò)資源。這就需要學(xué)生去仔細(xì)參考研究，翻閱大量的資料，找到與dissertation相關(guān)的，對(duì)dissertation有幫助的內(nèi)容。對(duì)于一篇dissertation的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程，我建議花80%的時(shí)間來(lái)查找和整理相關(guān)資料，剩余的20%時(shí)間留給寫(xiě)作，這樣寫(xiě)作時(shí)將得心應(yīng)手，順順利利寫(xiě)完收工。 
        在資料的查閱方面，也有需要注意的部分和相關(guān)技巧，這主要是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，恰巧這又是留學(xué)生最喜歡采用的方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，一些大型的網(wǎng)站給我們的資料查閱提供了相當(dāng)方便的途徑，于是乎從網(wǎng)上的復(fù)制黏貼，抄襲成了許多留學(xué)生寫(xiě)dissertation的主要手段，導(dǎo)師對(duì)這點(diǎn)也是相當(dāng)忌諱的，從而可能會(huì)導(dǎo)致整篇文章的不合格。“plagiarism”正是為了預(yù)防這種情況而產(chǎn)生的一款網(wǎng)絡(luò)軟件，以至于許多大學(xué)在對(duì)dissertation的要求中會(huì)注明文章需要提供“plagiarism”的檢測(cè)比例，并且一些出名的網(wǎng)站也被明令禁止使用，諸如Wikipedia等。面對(duì)這種情況，我們可以采取以退為進(jìn)的戰(zhàn)略方針，即在這些網(wǎng)站中查閱相關(guān)資料后理解并消化有關(guān)內(nèi)容，然后以自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)上述內(nèi)容，并在dissertation結(jié)尾的“reference”部分對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行來(lái)源標(biāo)注，技巧性的把這些內(nèi)容的來(lái)源“轉(zhuǎn)移”到一些相關(guān)雜志上，讓導(dǎo)師認(rèn)為我們并不是從網(wǎng)絡(luò)上抄襲下來(lái)的，而是從書(shū)籍中引用的。這里有一點(diǎn)小技巧：我們雖然知道導(dǎo)師面對(duì)大量的dissertation批改工作，可能不會(huì)仔細(xì)對(duì)照我們的資料來(lái)源，但是不怕一萬(wàn)、只怕萬(wàn)一，如果導(dǎo)師心血來(lái)潮去檢查呢；或者導(dǎo)師知識(shí)面極廣，酷愛(ài)閱讀，熟悉各種有關(guān)雜志書(shū)籍呢？面對(duì)這種情況，我們可以利用我們是留學(xué)生的潛在優(yōu)勢(shì)，即在所引用資料的來(lái)源部分填上中國(guó)國(guó)內(nèi)的書(shū)籍和雜志名稱，這樣一來(lái)，外國(guó)老師就不可能去對(duì)照研究了，如果導(dǎo)師還是要去細(xì)究，那我們只能對(duì)天感嘆，果斷膜拜這位鉆研帝了。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#